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青岛西海岸新区推进全环境立德树人
由单一发力向多元聚力转变
来源：大众日报发布时间：2023-11-15 10:38
11月3日，青岛西海岸新区弘文学校、兰亭小学等多所学校的72名中小学生代表，迎来一堂特殊的“实践课”：和来自俄罗斯等16个“一带一路”共建国家的36名国际学生，一起走进科技企业、中医博物馆等进行采风，共同感受城市科技活力和传统文化魅力。
这是青岛西海岸新区全力推进全环境立德树人工作的一个缩影。今年以来，西海岸新区全面贯彻党的教育方针，把立德树人的根本任务贯穿学校教育教学全过程，出台《青少年思想道德建设实施方案》，坚持课堂教学、思政教育、实践育人、环境育人等工作协同推进，形成了“时时、处处、人人”育人的良好局面。
学校是育人主阵地，深化课堂教学改革是全环境立德树人的首要举措。作为省教育厅遴选认定的全环境育人实验区，西海岸新区承担着“课堂教学随堂监测实践探索”的实验任务。目前，西海岸新区已在全域推进智慧教育改革，建成155所智慧学校、4888个智慧教室，为全区1.4万名教师和9.5万名小学六年级及以上学生免费配备平板电脑，依托人工智能技术打造高效率、高品质的智慧育人课堂。
“课堂教学随堂监测”实验项目启动以来，西海岸新区教研员与名师团队强强联手，自主研发适合各学科课堂教学的随堂监测“西海岸模型”。该模型借助智慧教育平台可对学情进行实时监测，并根据数据的变化即时决策。目前该模型已在西海岸新区初中学校全面推开，取得显著成效。“根据教学平板即时反馈的作答数据，我就能够分析出学生认知‘盲区’，然后在课堂上通过小组互助、师生互助进行针对性强化，避免了以往学情把握不准、重复练习的问题。”青岛西海岸新区外国语学校九年级数学教师韩美宏介绍。
全环境立德树人，思政课程是育人主渠道。依托21所驻区高校的教育资源，西海岸新区创新性探索推进大中小学思政课一体化建设。西海岸新区设立了“大中小学思政课一体化建设”研究中心，组建了由中国石油大学（华东）等4所高校思政课教师及区教科院教研员为成员的专家讲师团，定期到中小学开展教学研讨，中小学思政课教师也定期到高校访学观摩、实训备课。“大中小学思政一体化教研是一种思想联合、资源共享。”中国石油大学（华东）马克思主义学院副院长宋海儆表示，高校思政教师可以在学术领域给予中小学思政教研更大支持，中小学思政教师也能不断提高备课授课水平，每个学段都从中更加明确自身定位，更好促进学生成长成才。
走出学校、放眼课外，广阔天地都是实践育人、文化育人、协同育人的“大课堂”。近年来，西海岸新区统筹区域优质资源，搭建思政教育、文化传承、研学实践等多元德育课程体系：依托海军公园、杨家山里革命老区等红色资源，构建“以红养正、军民融合”爱国主义德育课程；西海岸新区关工委、弘文学校联合编制《没有共产党就没有新中国》党史学习教材，在全区中小学校推广使用；西海岸新区教科院开发8册地方课程读本《我的家乡》，引领学生热爱家乡、记住乡愁；打造贝壳博物馆等区级以上研学基地99处，实现学校“小课堂”与社会“大课堂”的有效贯通。
“教育是一项需要由家庭、学校、政府、社会等共同参与的系统工程，只有各方面分工合作、密切配合、各尽其责，才能更好地实现立德树人这一根本任务。”青岛西海岸新区教育督导室总督学孙美青表示。如今在西海岸新区，全环境立德树人工作呈现出多点发力、遍地开花的良好态势：各学校建立全员育人责任清单，校长、干部带头抓落实；成立学生心理健康发展服务中心，为所有学生开展心理健康测评；开展中小学生“十大节日”活动，评选区级校家社协同育人示范校、品牌校……立德树人工作正由“单一发力”向“多元聚力”转变，学校、家庭、社会“三位一体”的全环境育人新格局逐渐形成。
这是青岛西海岸新区全力推进全环境立德树人工作的一个缩影。今年以来，西海岸新区全面贯彻党的教育方针，把立德树人的根本任务贯穿学校教育教学全过程，出台《青少年思想道德建设实施方案》，坚持课堂教学、思政教育、实践育人、环境育人等工作协同推进，形成了“时时、处处、人人”育人的良好局面。
学校是育人主阵地，深化课堂教学改革是全环境立德树人的首要举措。作为省教育厅遴选认定的全环境育人实验区，西海岸新区承担着“课堂教学随堂监测实践探索”的实验任务。目前，西海岸新区已在全域推进智慧教育改革，建成155所智慧学校、4888个智慧教室，为全区1.4万名教师和9.5万名小学六年级及以上学生免费配备平板电脑，依托人工智能技术打造高效率、高品质的智慧育人课堂。
“课堂教学随堂监测”实验项目启动以来，西海岸新区教研员与名师团队强强联手，自主研发适合各学科课堂教学的随堂监测“西海岸模型”。该模型借助智慧教育平台可对学情进行实时监测，并根据数据的变化即时决策。目前该模型已在西海岸新区初中学校全面推开，取得显著成效。“根据教学平板即时反馈的作答数据，我就能够分析出学生认知‘盲区’，然后在课堂上通过小组互助、师生互助进行针对性强化，避免了以往学情把握不准、重复练习的问题。”青岛西海岸新区外国语学校九年级数学教师韩美宏介绍。
全环境立德树人，思政课程是育人主渠道。依托21所驻区高校的教育资源，西海岸新区创新性探索推进大中小学思政课一体化建设。西海岸新区设立了“大中小学思政课一体化建设”研究中心，组建了由中国石油大学（华东）等4所高校思政课教师及区教科院教研员为成员的专家讲师团，定期到中小学开展教学研讨，中小学思政课教师也定期到高校访学观摩、实训备课。“大中小学思政一体化教研是一种思想联合、资源共享。”中国石油大学（华东）马克思主义学院副院长宋海儆表示，高校思政教师可以在学术领域给予中小学思政教研更大支持，中小学思政教师也能不断提高备课授课水平，每个学段都从中更加明确自身定位，更好促进学生成长成才。
走出学校、放眼课外，广阔天地都是实践育人、文化育人、协同育人的“大课堂”。近年来，西海岸新区统筹区域优质资源，搭建思政教育、文化传承、研学实践等多元德育课程体系：依托海军公园、杨家山里革命老区等红色资源，构建“以红养正、军民融合”爱国主义德育课程；西海岸新区关工委、弘文学校联合编制《没有共产党就没有新中国》党史学习教材，在全区中小学校推广使用；西海岸新区教科院开发8册地方课程读本《我的家乡》，引领学生热爱家乡、记住乡愁；打造贝壳博物馆等区级以上研学基地99处，实现学校“小课堂”与社会“大课堂”的有效贯通。
“教育是一项需要由家庭、学校、政府、社会等共同参与的系统工程，只有各方面分工合作、密切配合、各尽其责，才能更好地实现立德树人这一根本任务。”青岛西海岸新区教育督导室总督学孙美青表示。如今在西海岸新区，全环境立德树人工作呈现出多点发力、遍地开花的良好态势：各学校建立全员育人责任清单，校长、干部带头抓落实；成立学生心理健康发展服务中心，为所有学生开展心理健康测评；开展中小学生“十大节日”活动，评选区级校家社协同育人示范校、品牌校……立德树人工作正由“单一发力”向“多元聚力”转变，学校、家庭、社会“三位一体”的全环境育人新格局逐渐形成。
记者:君君